آموزش متوقفشده
ممکن است تحصیل به دلیل آوارگی، جابجایی یا شرایط ناامن متوقف شده باشد. این برنامه به گونهای ساختاریافته است که زبانآموزانی را که به تحصیل رسمی بازمیگردند، قادر میسازد تا پایههای تحصیلی خود را دوباره بسازند.
برنامههای تحصیلی
روانشناسی مشاوره با تمرکز بر پناهندگان
برای نوجوانان پناهجوی افغان و سوری.
- کاردانی
- ۲ تا ۳ سال
- ۹ ترم
- ۶۰ واحد
- ۲۰ دوره
- آنلاین
بررسی اجمالی
برنامه در یک نگاه
| مورد | اطلاعات |
|---|---|
| گواهینامه | کاردانی |
| مدت زمان | ۲ تا ۳ سال |
| ترمها | 9 |
| دورهها | 20 |
| اعتبارها | 60 |
| تحویل | آنلاین |
| زبانآموزان سطح مقدماتی | جوانان پناهجو و آواره افغان و سوری |
درباره
درباره برنامه
این دیپلم کاردانی در روانشناسی مشاوره با تمرکز بر پناهندگان، برای جوانان پناهنده و آواره افغان و سوری طراحی شده است. این دوره به صورت آنلاین در طول نه نیمسال ارائه میشود و شامل ۲۰ درس و ۶۰ واحد است و میتواند طی دو تا سه سال به اتمام برسد.
این برنامه پایههای روانشناسی مشاورهای را بنا مینهد، درکی از تروما آنچنان که پناهندگان و افراد آواره تجربه میکنند ایجاد میکند و آن یادگیری را در رویکردهای پاسخگو به فرهنگ مستقر میسازد. مطالعه هم جنبه کاربردی دارد و هم نظری، و در چهار مرحله پیش میرود.
- مرحله ۱نظریه
- مرحله ۲ارزیابی
- مرحله ۳کارآموزی
- مرحله ۴پروژه پایانی
محدوده اعتبارنامه — لطفاً مطالعه کنید
این یک کاردانی آکادمیک است. اودو دارای نه تایید کرد که این مدرک صلاحیت، ثبتنام یا مجوز حرفهای برای فعالیت بالینی را اعطا میکند. بر همین اساس، این صفحه این برنامه را به عنوان آمادگی پایهای در روانشناسی مشاوره توصیف میکند که متوجه زمینههای حمایت مبتنی بر جامعه و روانی-اجتماعی و مطالعات بیشتر است. این صفحه فارغالتحصیلان را به عنوان روانشناسان دارنده مجوز، مشاوران دارنده مجوز، روانشناسان بالینی یا درمانگران توصیف نمیکند و این کار را نخواهد کرد مگر اینکه دانشگاه ODU تأییدیه کتبی صریح مبنی بر به رسمیت شناختن حرفهای ارائه دهد.
نمایه فراگیر
این برنامه برای چه کسی است؟
این برنامه برای زبانآموزانی طراحی شده است که آموزش آنها تحت تأثیر آوارگی شکل گرفته است. سند برنامهی درسی واقعیتهای زیر را ثبت میکند و ساختار برنامه به هر یک از آنها پاسخ میدهد.
شکافهای مستندسازی
زبانآموزان ممکن است سوابق تحصیلی کامل یا قابل بازیابیی از مؤسسات قبلی خود نداشته باشند.
مووانع زبانی
زبانآموزان با سطوح متفاوتی از انگلیسی آکادمیک در کنار زبانهای اول عربی، دری یا پشتو وارد میشوند.
محدودیتهای دستگاه و زیرساخت
یادگیری ممکن است روی یک دستگاه مشترک یا همراه، با اتصالات ناپایدار و پهنای باند محدود انجام شود.
دسترسیپذیری جنسیتی
برخی از فراگیران برای اینکه بتوانند با امنیت و راحتی در مطالعه شرکت کنند، به گزینههای حریم خصوصی و مشارکت نیاز دارند.
بار روانی-اجتماعی
جابجایی بار عاطفی و عملی به همراه دارد و این برنامه با در نظر گرفتن این واقعیت طراحی شده است.
ویژگیهای برنامه
چرا این برنامه متفاوت است
هشت ویژگی، نحوه تدریس برنامه درسی و نحوه تجربه آن توسط فراگیران را شکل میدهند.
آموزش آگاه به تروما
آموزش و ارزشیابی با آگاهی از تروما و تأثیر آن بر یادگیری ساختاریافتهاند.
پشتیبانی چندزبانه
دستورالعمل به زبان انگلیسی با پشتیبانی از زبانهای عربی و دری/پشتو.
تواضع فرهنگی
مشاوره با توجه به فرهنگ، زبان و بستر جامعه و نه بر اساس یک الگوی واحد جهانی رویکرد میشود.
یادگیری موبایل-محور
مواد و فعالیتها برای محیطهای مرورگر و تلفن همراه طراحی شدهاند.
مطالعه انعطافپذیر
یادگیری غیرهمزمان به عنوان پیشفرض، با مهلتهای انعطافپذیر.
بستر مشاورهی ویژهی پناهندگان
محتوا در بستر جوامع پناهنده و آواره جای دارد.
آمادهسازی عملی میدانی
یادگیری از تئوری و ارزیابی به دوره کارورزی و پروژه پایانی منتقل میشود.
یادگیری جامعهمحور
آمادهسازی با هدف حمایت از افراد در جوامع خودشان انجام میشود.
برنامه درسی
ساختار برنامهدرسی
برنامه درسی در شش حوزه سازماندهی شده است که در مجموع شامل ۲۰ درس و ۶۰ واحد میشود.
A
پایههای زبانی و آکادمیک
B
نظریه بنیادین مشاوره
C
ارزیابی و عملِ آگاه از تروما
D
مشاورههای فرهنگی و مختص پناهندگان
E
کارآموزی و پروژه پایانی
F
علوم انسانی، علوم اجتماعی و آموزش عمومی
مجموع
فهرست دورهها
دورهها
بیست درس، هر کدام سه واحد. برای مشاهدهٔ شرح درس، یک درس را انتخاب کنید.
الف. بنیادهای زبانی و آکادمیک ۳ درس · ۹ واحد
A1عنوان دوره پس از دریافت سند منبع مشخص میشود۳ واحد درسی
عنوان و توصیف رسمی درس برای A1 در سند برنامه درسی ODU موجود است و عیناً درج خواهد شد. هیچ محتوای آکادمیک جایگزینی برای این درس نوشته نشده است.
آ۲عنوان دوره پس از دریافت سند منبع مشخص میشود۳ واحد درسی
عنوان رسمی درس و توضیحات مربوط به A2 در سند برنامه درسی ODU موجود است و عیناً درج خواهد شد. هیچ محتوای آکادمیک جایگزینی برای این درس نوشته نشده است.
آ۳عنوان دوره پس از دریافت سند منبع مشخص میشود۳ واحد درسی
عنوان و توصیف رسمی درس برای A1 در سند برنامه درسی ODU موجود است و عیناً درج خواهد شد. هیچ محتوای آکادمیک جایگزینی برای این درس نوشته نشده است.
ب. نظریه بنیادی مشاوره ۳ درس · ۹ واحد
B1عنوان دوره پس از دریافت سند منبع مشخص میشود۳ واحد درسی
عنوان و توصیف رسمی درس برای A1 در سند برنامه درسی ODU موجود است و عیناً درج خواهد شد. هیچ محتوای آکادمیک جایگزینی برای این درس نوشته نشده است.
بی۲عنوان دوره پس از دریافت سند منبع مشخص میشود۳ واحد درسی
عنوان و توصیف رسمی درس برای A1 در سند برنامه درسی ODU موجود است و عیناً درج خواهد شد. هیچ محتوای آکادمیک جایگزینی برای این درس نوشته نشده است.
بی ۳عنوان دوره پس از دریافت سند منبع مشخص میشود۳ واحد درسی
عنوان و توصیف رسمی درس برای A1 در سند برنامه درسی ODU موجود است و عیناً درج خواهد شد. هیچ محتوای آکادمیک جایگزینی برای این درس نوشته نشده است.
ج. ارزیابی و اقدامِ مطلع از تروما ۴ درس · ۱۲ واحد
سی ۱عنوان دوره پس از دریافت سند منبع مشخص میشود۳ واحد درسی
عنوان و توصیف رسمی درس برای A1 در سند برنامه درسی ODU موجود است و عیناً درج خواهد شد. هیچ محتوای آکادمیک جایگزینی برای این درس نوشته نشده است.
سی ۲عنوان دوره پس از دریافت سند منبع مشخص میشود۳ واحد درسی
عنوان و توصیف رسمی درس برای A1 در سند برنامه درسی ODU موجود است و عیناً درج خواهد شد. هیچ محتوای آکادمیک جایگزینی برای این درس نوشته نشده است.
C3عنوان دوره پس از دریافت سند منبع مشخص میشود۳ واحد درسی
عنوان و توصیف رسمی درس برای A1 در سند برنامه درسی ODU موجود است و عیناً درج خواهد شد. هیچ محتوای آکادمیک جایگزینی برای این درس نوشته نشده است.
سیپاورعنوان دوره پس از دریافت سند منبع مشخص میشود۳ واحد درسی
عنوان و توصیف رسمی درس برای A1 در سند برنامه درسی ODU موجود است و عیناً درج خواهد شد. هیچ محتوای آکادمیک جایگزینی برای این درس نوشته نشده است.
د. مشاوره فرهنگی و پناهندهمحور ۴ درس · ۱۲ واحد
دی ۱عنوان دوره پس از دریافت سند منبع مشخص میشود۳ واحد درسی
عنوان و توصیف رسمی درس برای A1 در سند برنامه درسی ODU موجود است و عیناً درج خواهد شد. هیچ محتوای آکادمیک جایگزینی برای این درس نوشته نشده است.
D۲عنوان دوره پس از دریافت سند منبع مشخص میشود۳ واحد درسی
عنوان و توصیف رسمی درس برای A1 در سند برنامه درسی ODU موجود است و عیناً درج خواهد شد. هیچ محتوای آکادمیک جایگزینی برای این درس نوشته نشده است.
۳ دیعنوان دوره پس از دریافت سند منبع مشخص میشود۳ واحد درسی
عنوان و توصیف رسمی درس برای A1 در سند برنامه درسی ODU موجود است و عیناً درج خواهد شد. هیچ محتوای آکادمیک جایگزینی برای این درس نوشته نشده است.
دی۴عنوان دوره پس از دریافت سند منبع مشخص میشود۳ واحد درسی
عنوان و توصیف رسمی درس برای A1 در سند برنامه درسی ODU موجود است و عیناً درج خواهد شد. هیچ محتوای آکادمیک جایگزینی برای این درس نوشته نشده است.
د. کارورزی و پروژه پایانی ۱ درس · ۳ واحد
E1عنوان دوره پس از دریافت سند منبع مشخص میشود۳ واحد درسی
عنوان و توصیف رسمی درس برای A1 در سند برنامه درسی ODU موجود است و عیناً درج خواهد شد. هیچ محتوای آکادمیک جایگزینی برای این درس نوشته نشده است.
علوم انسانی، علوم اجتماعی و آموزش عمومی ۵ درس · ۱۵ واحد
اف۱عنوان دوره پس از دریافت سند منبع مشخص میشود۳ واحد درسی
عنوان و توصیف رسمی درس برای A1 در سند برنامه درسی ODU موجود است و عیناً درج خواهد شد. هیچ محتوای آکادمیک جایگزینی برای این درس نوشته نشده است.
اف۲عنوان دوره پس از دریافت سند منبع مشخص میشود۳ واحد درسی
عنوان و توصیف رسمی درس برای A1 در سند برنامه درسی ODU موجود است و عیناً درج خواهد شد. هیچ محتوای آکادمیک جایگزینی برای این درس نوشته نشده است.
اف۳عنوان دوره پس از دریافت سند منبع مشخص میشود۳ واحد درسی
عنوان و توصیف رسمی درس برای A1 در سند برنامه درسی ODU موجود است و عیناً درج خواهد شد. هیچ محتوای آکادمیک جایگزینی برای این درس نوشته نشده است.
اف۴عنوان دوره پس از دریافت سند منبع مشخص میشود۳ واحد درسی
عنوان و توصیف رسمی درس برای A1 در سند برنامه درسی ODU موجود است و عیناً درج خواهد شد. هیچ محتوای آکادمیک جایگزینی برای این درس نوشته نشده است.
اف۵عنوان دوره پس از دریافت سند منبع مشخص میشود۳ واحد درسی
عنوان و توصیف رسمی درس برای A1 در سند برنامه درسی ODU موجود است و عیناً درج خواهد شد. هیچ محتوای آکادمیک جایگزینی برای این درس نوشته نشده است.
هیچ درس بالینی اضافی ایجاد نشده است و هیچیک از درسهای مستندشده حذف نشده است.
برنامه مطالعه
برنامه تحصیلی نه ترمه
این برنامه در طول نه نیمسال تحصیلی در قالب سه سال تحصیلی برگزار میشود.
سال ۱
ترمهای ۱ تا ۳
نیمسال اول
- دورهها
- نقشه راه منبع معلق
- اعتبارها
- نقشه راه منبع معلق
- تمرکز / ملاحظات
- نقشه راه منبع معلق
نیمسال دوم
- دورهها
- نقشه راه منبع معلق
- اعتبارها
- نقشه راه منبع معلق
- تمرکز / ملاحظات
- نقشه راه منبع معلق
ترم ۳
- دورهها
- نقشه راه منبع معلق
- اعتبارها
- نقشه راه منبع معلق
- تمرکز / ملاحظات
- نقشه راه منبع معلق
سال دوم
نیمسالهای ۴ تا ۶
ترم چهار
- دورهها
- نقشه راه منبع معلق
- اعتبارها
- نقشه راه منبع معلق
- تمرکز / ملاحظات
- نقشه راه منبع معلق
ترم ۵
- دورهها
- نقشه راه منبع معلق
- اعتبارها
- نقشه راه منبع معلق
- تمرکز / ملاحظات
- نقشه راه منبع معلق
ترم ۶
- دورهها
- نقشه راه منبع معلق
- اعتبارها
- نقشه راه منبع معلق
- تمرکز / ملاحظات
- نقشه راه منبع معلق
سال ۳
ترمهای ۷ تا ۹
ترم ۷
- دورهها
- نقشه راه منبع معلق
- اعتبارها
- نقشه راه منبع معلق
- تمرکز / ملاحظات
- نقشه راه منبع معلق
ترم ۸
- دورهها
- نقشه راه منبع معلق
- اعتبارها
- نقشه راه منبع معلق
- تمرکز / ملاحظات
- نقشه راه منبع معلق
نیمسال ۹
- دورهها
- نقشه راه منبع معلق
- اعتبارها
- نقشه راه منبع معلق
- تمرکز / ملاحظات
- نقشه راه منبع معلق
سرعت روی سه سال ثابت نیست. این مدرک بهعنوان یک برنامه دو تا سه ساله مستند شده است. دانشجویان ملزم نیستند که دیپلم را دقیقاً در سه سال به اتمام برسانند.
پشتیبانی دانشجویی
طراحیشده بر اساس واقعیتهای دانشجویان
اینها ویژگیهای طراحی برنامه درسی هستند. هر یک به عنوان یک ویژگی طراحی برنامه علامتگذاری شده است تا به عنوان خدماتی که دانشگاه اولد دومینیون (ODU) به عنوان عملیاتی تأیید کرده باشد.
ویژگی طراحی برنامه
واژهنامههای چندزبانه
اصطلاحات کلیدی در دسترس زبانآموزان به زبانهای مختلف قرار گرفته است.
ویژگی طراحی برنامه
پشتیبانی فنی و بالینی انگلیسی
پشتیبانی با واژگان تخصصی انگلیسی که این رشته نیازمند آن است.
ویژگی طراحی برنامه
آموزش کمباند
مواد سبکوزن مناسب برای اتصالات مقطعی یا محدود.
ویژگی طراحی برنامه
آموزش ابری
دروههای آموزشی قابل دسترسی از طریق محیطهای ابری به جای نرمافزارهای نصبشده.
ویژگی طراحی برنامه
مهلتهای انعطافپذیر
مهلتهای ارسالی که اختلالات را در نظر میگیرند.
ویژگی طراحی برنامه
یادگیری همتا
فرصتهای ساختاریافته برای یادگیری مشترک فراگیران.
ویژگی طراحی برنامه
حریم خصوصی و ایمنی
گزینههایی که به فراگیران اجازه میدهد بدون قرار گرفتن در معرض دید مشارکت کنند.
ویژگی طراحی برنامه
دسترسیپذیری جنسیتی
ترتیباتی برای مشارکت که یادگیری را برای همه فراگیران قابل انجام میسازد.
ویژگی طراحی برنامه
پذیرش بر اساس نمونه کار
یک روش پذیرش بر اساس مستندات پورتفویو.
ویژگی طراحی برنامه
استمرار تحصیلی
پشتیبانی از زبانآموزانی که تحصیلاتشان متوقف شده است.
چرا اینها به عنوان ویژگیهای طراحی برچسبگذاری شدهاند
هر یک از موارد بالا از پیشنهاد برنامه درسی گرفته شده است. دانشگاه اولد دومینیو (ODU) هنوز تأیید نکرده است که کدامیک از آنها امروز خدمات دانشجویی عملیاتی هستند. تا زمانی که این تأییدیه داده نشود، هیچکدام به عنوان یک خدمت در حال حاضر در دسترس ارائه نمیشوند.
مقایسه
چه چیزی این برنامه را متفاوت میکند؟
این برنامه درسی، یک برنامه روانشناسی مشاوره مرسوم را با مدل متمرکز بر پناهندگان که ODU پیشنهاد میکند، در هشت بعد مقایسه میکند.
| بعد | مدل متعارف | مدل متمرکز بر پناهندگان ODU |
|---|---|---|
| پیشینه تحصیلی | متن منبع در انتظار | مسیرهای پذیرش جایگزین و مبتنی بر پورتفولیو، آموزشهای متوقفشده و سوابق تحصیلی ناقص را پوشش میدهند. |
| رویکرد تروما | متن منبع در انتظار | آموزش آگاه از تروما با تکیه بر تجربه جوامع پناهنده و آواره. |
| زبان | متن منبع در انتظار | انگلیسی با پشتیبانی از زبانهای عربی و دری/پشتو. |
| فرمت یادگیری | متن منبع در انتظار | یادگیری آنلاین ناهمزمان به عنوان پیشفرض، با مهلتهای انعطافپذیر. |
| نیازمندیهای سختافزاری | متن منبع در انتظار | سازگار با مرورگر و تلفن همراه، طراحی شده برای شرایط پهنای باند پایین. |
| دسترسیپذیری جنسیتی | متن منبع در انتظار | گزینههای مستند شدهی حریم خصوصی و مشارکت. |
| استمرار تحصیلی | متن منبع در انتظار | مسیرهای پذیرش جایگزین و پشتیبانی برای تحصیلات متوقفشده در اثر آوارگی. |
| استعداد هدف | متن منبع در انتظار | قابلیت مشاورهای پایهای جهتگیریشده به سمت زمینههای حمایت جامعهمحور و روانی-اجتماعی و مطالعه بیشتر. |
نتایج
مسیرهای شغلی و اجتماعی
برنامه آموزشی حوزههای بالقوه زیر را برای فارغالتحصیلان مستند میکند.
- نقشهای پشتیبانی جامعه
- سازمانهای حمایت از پناهجویان
- حمایت روانی-اجتماعی مرتبط با سازمانهای غیرانتفاعی
- پشتیبانی مشاوره مبتنی بر جامعه
- آموزش تکمیلی
آنچه این برنامه ادعا نمیکند
تکمیل دوره، گواهینامه حرفهای یا ثبت نام رسمی را اعطا نمیکند و اشتغال را تضمین نمیکند. فارغالتحصیلان به عنوان روانشناسان بالینی یا شاغلان دارای پروانه توصیف نمیشوند. این که آیا ساعات کارورزی دارای رسمیت رسمی هستند یا خیر، توسط ODU تایید نشده است. هیچ کارفرما، آژانس یا مشارکت کاریابی در این صفحه نام برده نشده است.
تقویم آکادمیک
تقویم آکادمیک
ساختار سه ساله و نه ترمی، شروع از ۱ سپتامبر ۲۰۲۶.
| سال و نیمسال | اصطلاح | تاریخ شروع | تاریخ پایان | مدت زمان | استراحت |
|---|---|---|---|---|---|
| سال اول · ترم اول | دورهٔ اول | در انتظار | در انتظار | در انتظار | در انتظار |
| سال اول · ترم دوم | دوره دوم | در انتظار | در انتظار | در انتظار | در انتظار |
| سال اول · ترم سوم | دوره سوم | در انتظار | در انتظار | در انتظار | در انتظار |
| سال ۲ · ترم ۴ | دورهٔ اول | در انتظار | در انتظار | در انتظار | در انتظار |
| سال ۲ · نیمسال ۵ | دوره دوم | در انتظار | در انتظار | در انتظار | در انتظار |
| سال دوم · ترم ششم | دوره سوم | در انتظار | در انتظار | در انتظار | در انتظار |
| سال ۳ · نیمسال ۷ | دورهٔ اول | در انتظار | در انتظار | در انتظار | در انتظار |
| سال سوم · ترم هشتم | دوره دوم | در انتظار | در انتظار | در انتظار | در انتظار |
| سال سوم · ترم نهم | دوره سوم | در انتظار | در انتظار | در انتظار | در انتظار |
سند برنامه درسی
بارگذاری کل برنامه درسی
برنامه درسی کامل روانشناسی مشاوره با تمرکز بر پناهندگان، پس از تأیید نسخهای برای انتشار عمومی توسط ODU، به عنوان یک سند قابل دانلود در اینجا منتشر خواهد شد.
پذیرش
آماده شروع هستید؟
دانشگاه درِ باز از درخواستهای جوانان پناهجو و آوارهی افغان و سوری استقبال میکند. برای اطلاع از مسیرهای ورود به این برنامه با تیم پذیرش گفتگو کنید.
یادداشت برای ODU: مقصد رسمی درخواست، شرایط پذیرش، مدارک مورد نیاز، مهلتها، جزئیات شهریه و بورسیه هنوز تأیید نشدهاند. دکمهٔ اصلی یک نشانگر موقت است که به صفحهٔ تماس اشاره میکند و برچسبگذاری شده است. دادهی در انتظار" برای تعویض.
English 
دری 
العربية 
한국어